Поиск по сайту  Сделать стартовой  Добавить в Избранное  Обратная связь
  :: Сборник типовых документов. Бланки документов ::

:: Оглавление ::

  Главная
  Тексты документов
  Популярные
    документы  новое
  Новости сайта


Куда и когда
поехать отдыхать
Календарь туриста



:: Поиск по сайту ::

   
Добро пожаловать Гость
Username 
Пароль 
 
Регистрация|Потерян пароль?

:: Наша статистика ::

3922 посетителей с 28.01.09
169 зарегистрированных
1 гостей сайта
0 в онлайне:


:: Опрос ::

0 Результаты
Гость не может голосовать.





Ищем производителя
шкафов-купе
в вашем городе



Название документаТиповое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста

   

                                                               Утверждено

                                             Постановлением Правительства

                                                     Российской Федерации

                                         от 19 сентября  1997 г. Nо. 1204

   

                             ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

            ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО

                       И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

   

                             I. Общие положения

   

        1. Образовательное  учреждение  для  детей дошкольного и младшего

   школьного   возраста   (далее   именуется   -   учреждение)   является

   образовательным учреждением, реализующим общеобразовательные программы

   дошкольного и начального общего образования.

        2. Основные  цели  учреждения  -  осуществление  образовательного

   процесса  путем  обеспечения  преемственности   между   дошкольным   и

   начальным   общим  образованием,  оптимальных  условий  для  охраны  и

   укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников

   и обучающихся.

        3. Учреждение создается в  качестве  образовательного  учреждения

   для  детей  с  3-х  до  10  лет,  а в исключительных случаях - с более

   раннего возраста.

        4. Настоящее  Положение  является  типовым  для  следующих  видов

   государственных и муниципальных учреждений:

        начальной школы - детского сада;

        начальной школы  -  детского  сада  компенсирующего  вида   -   с

   осуществлением  квалифицированной  коррекции отклонений в физическом и

   психическом развитии воспитанников и обучающихся;

        прогимназии - с приоритетным осуществлением одного или нескольких

   направлений развития воспитанников и  обучающихся  (интеллектуального,

   художественно - эстетического, физического и др.).

        Для иных образовательных учреждений этого типа настоящее  Типовое

   положение является примерным.

        5. На   основе   настоящего   Типового    положения    учреждение

   разрабатывает свой устав.

        6. В своей деятельности учреждение  руководствуется  федеральными

   законами,  указами  и  распоряжениями Президента Российской Федерации,

   постановлениями и распоряжениями Правительства  Российской  Федерации,

   решениями  соответствующего органа управления образованием,  настоящим

   Типовым положением.

        7. Учреждение  несет в установленном законодательством Российской

   Федерации   порядке   ответственность   за    невыполнение    функций,

   определенных    его    уставом;   нарушение   конституционного   права

   воспитанников и обучающихся на  получение  бесплатного  дошкольного  и

   начального    общего    образования    в   пределах   государственного

   образовательного   стандарта;   реализацию   не   в   полном    объеме

   образовательных программ и их качество; соответствие применяемых форм,

   методов и средств организации  образовательного  процесса  возрастным,

   психо   -  физиологическим  особенностям,  склонностям,  способностям,

   интересам и потребностям воспитанников и обучающихся; жизнь и здоровье

   воспитанников   и   обучающихся,   работников   учреждения   во  время

   образовательного процесса.

        8. Учреждение  создается  учредителем по собственной инициативе и

   регистрируется  уполномоченным  органом  в  заявительном   порядке   в

   соответствии с законодательством Российской Федерации.

        9. Учредителем (учредителями) государственного  учреждения  могут

   быть  федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной

   власти субъектов Российской Федерации.

        Учредителем муниципального  учреждения  является  орган  местного

   самоуправления.

        10. Отношения  между  учредителем  (учредителями)  и  учреждением

   определяются  договором,  заключенным  между  ними  в  соответствии  с

   законодательством Российской Федерации.

        11. Право  на  ведение  образовательной  деятельности  и  льготы,

   установленные   законодательством   Российской  Федерации,  учреждение

   получает с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

        12. Учреждение  является  юридическим  лицом,  владеет  на  праве

   оперативного управления закрепленным за ним имуществом,  имеет  устав,

   самостоятельный   баланс,   расчетный  и  другие  счета  в  банковских

   учреждениях,  печать установленного образца,  штамп,  бланки со  своим

   наименованием.

        13. Аттестация   и   государственная   аккредитация    учреждения

   осуществляются  в порядке,  установленном Законом Российской Федерации

   "Об образовании".

        14. Учреждение   может   быть   реорганизовано,  ликвидировано  в

   порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

        При реорганизации  (изменении  организационно  -  правовой формы,

   статуса)  учреждения   его   устав,   лицензия   и   свидетельство   о

   государственной аккредитации утрачивают силу.

        Ликвидация учреждения  может  осуществляться   по   решению   его

   учредителя    (учредителей)    либо    органа    юридического    лица,

   уполномоченного на то учредительными документами;  по решению  суда  в

   случае   осуществления   деятельности  без  надлежащей  лицензии  либо

   деятельности, не соответствующей его уставным целям.

        Ликвидация сельского  учреждения  допускается  только  с согласия

   схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

        15. В   порядке,   установленном   законодательством   Российской

   Федерации, учреждение вправе устанавливать прямые связи с иностранными

   предприятиями,     учреждениями    и    организациями,    осуществлять

   внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и

   других кредитных организациях.

   

                  II. Организация деятельности учреждения

   

        16. Учреждение может размещаться как в одном,  так и в нескольких

   отдельно стоящих зданиях.

        Помещения (групповые  и  классные комнаты,  спальни,  медицинские

   кабинеты, раздевальни, пищеблоки, санитарные узлы и другие необходимые

   помещения)  должны  отвечать  санитарно  -  гигиеническим требованиям,

   обеспечивающим  условия  для  разных  видов  двигательной,  игровой  и

   умственной активности воспитанников и обучающихся.

        17. Количество  групп  и  классов   в   учреждении   определяется

   учредителем   (учредителями)   и   устанавливается  в  зависимости  от

   санитарных норм и имеющихся условий для осуществления образовательного

   процесса  (исходя  из  предельной наполняемости,  принятой при расчете

   норматива бюджетного финансирования).

        Предельная наполняемость  определяется  в зависимости от возраста

   воспитанников и обучающихся:

        в группах от 3 до 6 лет - 20 воспитанников;

        в разновозрастных группах при наличии  воспитанников  любых  трех

   возрастов (от 3 до 6 лет) - 10 воспитанников;

        при наличии в группе воспитанников любых двух возрастов (от 3  до

   6 лет) - 20 воспитанников;

        в классах - 25 обучающихся.

        18. Количество   и   наполняемость  групп  и  классов  учреждения

   (включая  малокомплектное),  расположенного  в   сельской   местности,

   определяется исходя из потребностей населения.

        19. При  наличии   необходимых   условий   и   средств   возможно

   комплектование групп и классов с меньшей наполняемостью.

        При проведении занятий по иностранному языку  в  1  -  4  классах

   допускается   деление  класса  на  две  группы  при  наполняемости  25

   обучающихся в городских учреждениях,  не  менее  20  обучающихся  -  в

   сельских.

        20. При  приеме  в  учреждение   последнее   обязано   ознакомить

   родителей  (законных  представителей) с уставом и другими документами,

   регламентирующими организацию образовательного процесса в учреждении.

        21. Учреждение    с    учетом   интересов   родителей   (законных

   представителей) и по согласованию с учредителем  (учредителями)  может

   открывать  группы  продленного дня,  дошкольные группы компенсирующего

   вида,   классы   компенсирующего   обучения,   а   также   специальные

   (коррекционные)  группы  и  классы  для  воспитанников и обучающихся с

   отклонениями в развитии при наличии условий для коррекционной работы.

        Перевод (направление)  воспитанников  и обучающихся в специальные

   (коррекционные)  группы  и   классы,   а   также   группы   и   классы

   компенсирующего  обучения  осуществляется  только с согласия родителей

   (законных представителей) и по заключению психолого - педагогической и

   медико - педагогической комиссий.

        22. Медицинское   обслуживание   воспитанников   и    обучающихся

   обеспечивается    штатным   или   специально   закрепленным   органами

   здравоохранения за учреждением медицинским персоналом,  который наряду

   с  администрацией  несет  ответственность  за  здоровье  и  физическое

   развитие   воспитанников   и   обучающихся,   проведение   лечебно   -

   профилактических  мероприятий,  соблюдение  санитарно  - гигиенических

   норм, режим и качество питания.

        Учреждение предоставляет  помещение и соответствующие условия для

   работы медицинского персонала.

        Штатные работники  учреждения  проходят  периодическое бесплатное

   медицинское  обследование,  которое   проводится   за   счет   средств

   учредителя (учредителей).

        23. Организация  питания  в   учреждении   возлагается   органами

   местного  самоуправления  на  администрацию  учреждения  и организации

   общественного питания.

        Режим и    кратность    питания   воспитанников   и   обучающихся

   устанавливаются  в  соответствии  с  длительностью  их  пребывания   в

   учреждении и рекомендациями органов здравоохранения.

   

                 III. Организация образовательного процесса

   

        24. Участниками  образовательного процесса являются воспитанники,

   обучающиеся,  их  родители  (законные  представители),  педагогические

   работники.

        25. Взаимоотношения между  учреждением  и  родителями  (законными

   представителями)  воспитанников  регулируются договором,  включающим в

   себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие

   в процессе воспитания и обучения.

        Взаимные права,  обязанности  и  ответственность   учреждения   и

   родителей   (законных   представителей)   обучающихся,  возникающие  в

   процессе воспитания и обучения, могут закрепляться в заключенном между

   ними договоре в соответствии с уставом учреждения.

        26. Преемственность общеобразовательных  программ  дошкольного  и

   начального    общего    образования    обеспечивается   по   следующим

   направлениям:

        развитие любознательности у воспитанника дошкольного возраста как

   основы развития познавательных способностей обучающегося;

        формирование творческого      воображения     как     направления

   интеллектуального и личностного развития воспитанника и обучающегося;

        развитие коммуникативности  -  умения  общаться  со  взрослыми  и

   сверстниками как одного  из  необходимых  условий  успешности  учебной

   деятельности.

        27. На  основе   реализуемых   общеобразовательных   программ   в

   учреждении обеспечивается:

        формирование и развитие воспитанников и обучающихся;

        обучение грамоте, овладение навыками чтения, письма, счета;

        развитие познавательных и речевых способностей;

        формирование интереса  к  родному  языку  как важнейшему средству

   речевого общения;

        формирование культуры,  самостоятельности  мышления  и  целостной

   картины мира, основ личной гигиены и здорового образа жизни.

        Общеобразовательные программы  реализуются  через специфичные для

   каждого возраста воспитанников и обучающихся виды деятельности:  игру,

   лепку, конструирование, рисование и др.

        28. Содержание    образования    в    учреждении     определяется

   образовательными   программами,   разрабатываемыми,   принимаемыми   и

   реализуемыми   им    самостоятельно    на    основе    государственных

   образовательных стандартов.

        Организация образовательного процесса в учреждении  по  программе

   начального общего образования регламентируется учебным планом, годовым

   календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и

   утверждаемыми  учреждением  самостоятельно  в соответствии с примерным

   учебным планом.

        29. Режим работы дошкольных групп,  длительность пребывания в них

   воспитанников,  а  также  учебные  нагрузки  обучающихся  определяются

   уставом  учреждения  и  не должны превышать нормы предельно допустимых

   нагрузок, определенных на основе рекомендаций органов здравоохранения.

        30. Продолжительность  каникул  для обучающихся устанавливается в

   течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8

   недель.   Для   обучающихся   в   первых   классах   в   течение  года

   устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

        31. Дисциплина  в  учреждении  поддерживается  на основе уважения

   человеческого  достоинства  воспитанников,  обучающихся  и  педагогов.

   Применение  методов  физического и психического насилия по отношению к

   воспитанникам и обучающимся не допускается.

        32. Язык  (языки),  на  котором  ведется  воспитание и обучение в

   учреждении,  определяется учредителем (учредителями) и  (или)  уставом

   учреждения.

        Во всех имеющих государственную аккредитацию учреждениях изучение

   русского  языка  как  государственного  языка Российской Федерации при

   реализации программы начального  общего  образования  регламентируется

   государственным образовательным стандартом.

        33. Деятельность  воспитанников  и  обучающихся  в  свободное  от

   занятий время организуется с учетом особенностей состояния их здоровья

   и интересов и направлена на  удовлетворение  их  потребностей,  в  том

   числе  физиологических  (сон,  питание,  отдых,  пребывание  на свежем

   воздухе и др.), познавательных, творческих, потребности в общении.

        34. Учреждение  самостоятельно  в выборе форм,  средств,  методов

   воспитания  и  обучения,  определенных  законодательством   Российской

   Федерации,   а  также  в  выборе  системы  оценок,  формы,  порядка  и

   периодичности промежуточной аттестации обучающихся в  соответствии  со

   своим уставом.

        35. Учреждение  в  соответствии  со  своими  уставными  целями  и

   задачами  может реализовывать дополнительные образовательные программы

   и  оказывать  дополнительные  образовательные  услуги   за   пределами

   определяющих его статус соответствующих образовательных программ.

        Виды и формы дополнительных образовательных услуг,  в  том  числе

   платных, определяются уставом учреждения.

        Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен  и  в

   рамках    основной    образовательной    деятельности,   финансируемой

   учредителем (учредителями).

   

                         IV. Управление учреждением

   

        36. Управление  учреждением  осуществляется  в   соответствии   с

   законодательством Российской Федерации и уставом учреждения и строится

   на принципах единоначалия и самоуправления.

        Формами самоуправления   учреждения  являются  совет  учреждения,

   попечительский совет,  общее  собрание,  педагогический  совет  и  др.

   Порядок  выборов  органов  самоуправления  учреждения и их компетенция

   определяются уставом учреждения.

        37. Непосредственное    руководство    учреждением   осуществляет

   прошедший соответствующую аттестацию директор.

        38. Прием   на   работу   директора  государственного  учреждения

   осуществляется в соответствии с уставом и законодательством Российской

   Федерации.

        Директор муниципального учреждения  назначается  решением  органа

   местного самоуправления,  если иной порядок назначения не предусмотрен

   решением органа местного самоуправления.

        39. Подбор директора и его заместителя по учебно - воспитательной

   работе с учетом специфики учреждения осуществляется  исходя  из  того,

   что один из них должен быть специалистом в области общего образования,

   другой - в области дошкольного образования.

        40. Порядок комплектования работников учреждения регламентируется

   его уставом.

        На педагогическую  работу  принимаются лица,  имеющие необходимую

   профессионально   -   педагогическую   квалификацию,   соответствующую

   требованиям  квалификационной характеристики по должности и полученной

   специальности и подтвержденную документами об образовании.

        Для обеспечения   образовательного   процесса   и   при   наличии

   необходимых условий и средств в штате учреждения могут быть педагог  -

   психолог и учитель - логопед.

        41. К педагогической деятельности не  допускаются  лица,  которым

   она  запрещена приговором суда или по медицинским показаниям,  а также

   лица, имевшие судимость за определенные преступления.

        42. Права,  социальные  гарантии  и  льготы работников учреждения

   определяются   законодательством   Российской    Федерации,    уставом

   учреждения, трудовым договором (контрактом), условия которого не могут

   противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

        43. Работники учреждения имеют право:

        на участие  в  управлении  учреждением  в  порядке,  определяемом

   уставом;

        на защиту профессиональной чести и достоинства.

        44. Педагогические работники учреждения имеют право:

        свободно выбирать и использовать методики обучения и  воспитания,

   учебные   пособия   и   материалы,   учебники,  методы  оценки  знаний

   обучающихся;

        повышать квалификацию;

        аттестовываться на   добровольной   основе   на   соответствующую

   квалификационную категорию;

        на сокращенную рабочую неделю,  удлиненный  оплачиваемый  отпуск,

   получение   пенсии   за   выслугу   лет   в   порядке,   установленном

   законодательством Российской Федерации;

        на дополнительные    льготы,    предоставляемые    педагогическим

   работникам  общеобразовательных   учреждения   по   месту   нахождения

   учреждения.

   

                     V. Имущество и средства учреждения

   

        45. Собственник имущества (уполномоченный им орган) закрепляет за

   учреждением землю, здания, сооружения, имущество, оборудование.

        46. Земельные   участки   закрепляются   за   государственным   и

   муниципальным учреждением в бессрочное бесплатное пользование.

        Объекты собственности,  закрепленные за учреждением,  находятся в

   его оперативном управлении.

        47. Учреждение несет ответственность за сохранность и эффективное

   использование закрепленной за ним собственности.

        48. Изъятие  и  (или)  отчуждение собственности,  закрепленной за

   учреждением,  допускается только в случаях и порядке,  предусмотренном

   законодательством Российской Федерации.

        49. Финансирование   учреждения    осуществляется    на    основе

   государственных  (в  том  числе  ведомственных)  и  местных нормативов

   финансирования,  определяемых  в  расчете  на  одного  воспитанника  и

   обучающегося в зависимости от вида учреждения.

        Для малокомплектных сельских учреждений  норматив  финансирования

   должен  учитывать затраты,  не зависящие от количества воспитанников и

   обучающихся.

        50. Привлечение  учреждением  дополнительных средств не влечет за

   собой  снижения   нормативов   и   (или)   абсолютных   размеров   его

   финансирования из бюджета учредителя (учредителей).

        51. Учреждению  принадлежит  право  самостоятельно  распоряжаться

   денежными  средствами,  имуществом  и  иными  объектами собственности,

   переданными ему физическими и (или) юридическими лицами в форме  дара,

   пожертвования  или  по  завещанию,  а  также  доходами  от собственной

   деятельности учреждения  и  приобретенными  на  эти  доходы  объектами

   собственности.

        52. При ликвидации учреждения денежные средства  и  иные  объекты

   собственности,  принадлежащие  ему на праве собственности,  за вычетом

   платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели  развития

   образования в соответствии с уставом учреждения.

        53. Источниками  формирования  имущества  и  финансовых   средств

   учреждения являются:

        собственные средства учредителя (учредителей);

        бюджетные и внебюджетные средства;

        имущество, переданное учреждению собственником (уполномоченным им

   органом);

        плата, взимаемая в соответствии  с  законодательством  Российской

   Федерации    и   уставом   с   родителей   (законных   представителей)

   воспитанников и обучающихся;

        добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

        кредиты банков и других кредитных организаций;

        другие источники  в  соответствии  с законодательством Российской

   Федерации.

        54. Взимание  платы  с  родителей  (законных  представителей)  за

   содержание воспитанников  учреждения  производится  в  соответствии  с

   законодательством   Российской   Федерации.   Размер  указанной  платы

   определяется  исходя  из  общих  затрат  содержания  воспитанников   в

   учреждении с учетом длительности их пребывания,  а также режима работы

   учреждения.

        55. Учреждение устанавливает ставки заработной платы (должностные

   оклады) работникам на основе единой тарифной  сетки  по  оплате  труда

   работников    бюджетной    сферы    в   соответствии   с   тарифно   -

   квалификационными требованиями и на основании  решения  аттестационной

   комиссии;  определяет виды и размеры надбавок,  доплат и других выплат

   стимулирующего характера в пределах имеющихся средств, направляемых на

   оплату  труда,  а  также структуру управления деятельности учреждения,

   штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

Назад к списку документов



Поиск авиабилетов и отелей по всем направлениям:



Типовые бланки деловых документов Посмотреть...


Идея и дизайн: Dmitry Denisov   2004-2013   
Поддержка: Поиск дешевых отелей по всему миру   
Сборник деловых документов, договоров. Делопроизводство   Шкафы-купе, Натяжные потолки

    Rambler's Top100 Яндекс цитирования